Những khác biệt giữa các thế hệ [Lưu trữ] - Trường Trung học Quốc gia Chu Văn An

belledenuit

05-02-2007, 11:59 AM

Một hôm giờ nghỉ, cô ngồi trong lớp 12F nhà C nhìn ra ngoài sân, thấy 3 cô giáo đang đi cùng nhau. Họ không cùng tuổi nhau, nhưng sao trông thật giống nhau : cũng quần áo màu sẫm, đồng bộ, cũng ba chiếc cặp to, và trên hết, cũng dáng đi chầm chậm...
Ba cô cứ đi như thế, xuyên qua sân trường đầy nắng, giữa một đám học trò đùa vui inh ỏi. Nếu nhìn kỹ những học trò này, chỉ thấy chúng giống nhau ở bộ quần áo đồng phục, còn lại rất khác nhau.
Trong đầu cô chợt hiện lên suy nghĩ : thế hệ học sinh này (nửa cuối 8X và 9X) dường thư khác hẳn các thế hệ trước kia. Cái gì đã làm ra sự khác biệt này ? Khoảng cách về trình độ thông tin ? Độ nhanh nhạy ? Sự giàu lên nhanh chóng của một tầng lớp xã hội Việt Nam ? Sự du nhập của lối sống nước ngoài ?
Và trên tất cả là câu hỏi : Phải chăng tất cả những vấn đề về giao tiếp giữa hai thế hệ (thấy cô - học trò / bố mẹ - con cái) xuất phát từ đó ?
Cô rất muốn nghe suy nghĩ của các em chung quanh vấn đề này.

Sit

05-02-2007, 06:49 PM

thế hệ học sinh này (nửa cuối 8X và 9X) dường thư khác hẳn các thế hệ trước kia. Cái gì đã làm ra sự khác biệt này ? Khoảng cách về trình độ thông tin ? Độ nhanh nhạy ? Sự giàu lên nhanh chóng của một tầng lớp xã hội Việt Nam ? Sự du nhập của lối sống nước ngoài ?.
Em nghĩ cô đã đưa ra hết những cái làm ra sự khác biệt rồi đấy chứ :)>-

Theo suy nghĩ của riêng em,vấn đề giao tiếp giữa thầy cô - hs,bố mẹ-con cái nó xuất phát từ quan niệm và suy nghĩ của mỗi người.
Ví dụ thế này,bố mẹ em,từ lúc em bé đã luôn dạy em phải tự lập,và luôn tôn trọng những ý kiến và sở thích của em,ko cấm đoán việc gì mà chỉ khuyên nên làm gì,cái j tốt cái j ko tốt,cái j nên cái j ko nên.Như thế dễ dàng cho chúng em nói ra những điều mình suy nghĩ.
Nếu bố mẹ khắt khe,cấm đoán này nọ,chỉ làm con cái thêm có khoảng cách với mình.Hoặc ít khi quan tâm đến đời sống của con,con nghĩ j,con cần j ko biết thì rõ ràng ko thể khiến con cái mình gần gũi với mình đc.
Cũng như thế với giáo viên,nếu một giáo viên mà cứ áp đặt,rồi luôn luôn nghiêm khắc mà ko quan tâm đến cs của hs thế nào,rồi đánh giá hs của mình qua điểm số,hình thức,các quan hệ,v.vv...như thế ko thể gần gũi với hs được.

Em thấy giáo viên của thế hệ trước,tức là đã đi dạy từ 30 năm trở lên,khó gần lắm.Và ko hiểu sao lại rất hay soi (từ này biết lấy từ nào để thay cho hợp lí nhỉ??!!??),như thế hay tạo cảm giác "sợ" cho hs!
Trường mình có một số giáo viên trẻ rất hay nhé,ví dụ như cô Hương,em chưa hề biết cô,nhưng cách cô lên forum để trao đổi với hs,lần đầu em thấy.Ngay cả với một hs chưa gặp cũng đã tạo cách gần gũi,thế có tốt hơn ko.Hoặc như giáo viên chủ nhiệm của em,cô trẻ và tâm lý!Em còn được đứa em kể gv văn lớp nó trẻ lắm,đi lx dùng v3 hồng!cách cô ấy nói với hs cũng gần gũi.Rõ ràng chúng em thấy đc ở những giáo viên như thế là thuốc thế hệ trẻ,cảm giác gần gũi hơn nhiều.
Người còn trẻ thì nên trẻ,dù sao trong suy nghĩ của phần đông vẫn là giáo viên ko nên thế này thế kia,ăn mặc thì phải già dặn và hầu như là màu tối,tất cả chỉ làm một ngôi trường trở nên già cỗi và con người trong ấy cứ thế hệ này đi ra đi vào đều phải chịu cái già cỗi ấy đè lên mình!|-)

bebegirl_solo

05-02-2007, 08:08 PM

:-j em thấy hs thời nào thì hầu như cũng như nhau cả , có điều có ( dám ) bộc lộ không thôi , nhiều khi là do sức ép của xã hội , của hoàn cảnh sống nữa . Thời nào chẳng có ng thế nọ thế kia . Bây h ăn sung mặc sg' , thoải mái , tự do hơn ( kể cả trong cách ứng xử ) chả nhẽ cứ bắt hs phải như ngày xưa :-<
Đấy là suy nghĩ của em thôi :-"

Pirate

05-02-2007, 09:26 PM

GV ngày xưa cũng có GV khó gần có GV dễ gần , ko thể đánh đồng được ;) Điển hình như GV Văn vs. GVCN lớp em :D : cô Toàn thì em đã nói rồi ;) ko khí lúc nào cũng như chuẩn bị bóp chết học sinh , cô giáo và học sinh nôm na là "ở 2 đầu chiến tuyến" :-l .Trong khi thầy Hưng CN lại thực sự là độc nhất vô nhị , có lẽ là 1 trong những người cuối cùng của lớp GV yêu học sinh +tâm huyết với nghề ngày xưa (thầy Quyết Hưng còn hơn tuổi cô Toàn đấy nhé ;) ):x:x .Thậm chí suy nghĩ của thầy cũng cực thanh niên luôn ;).Thế nên thực ra những gì cô Hương nói cũng chỉ đúng 1 phần thôi .

Sit

05-02-2007, 09:47 PM

em này ko đọc kĩ rồi,cô Hương ko đưa ra cái j để gọi là đúng hay ko hoàn toàn đúng!
Mà đã ai đánh đồng đâu!

U.F.O

05-02-2007, 10:40 PM

EM xin lỗi lạc đề và cá nhân một chút
Em chán cảnh học sinh đối thoại với duy nhất 1 đại diện cho GV trong trường vào 4r rồi. Cả trường mà chỉ có 1GV vào đối thoại với học sinh. KHông biết lời nói của mình nói ra có được nghe, được nhiều người biết, hiểu và có hiệu quả gì không nữa. Có khi còn hại thêm.

Nản.
Ít nhất nếu thầy cô nào có vào 4r 0 nói chuyện vứi học sinh thì cũng xác nhận là có vào chứ.

Sit

05-02-2007, 10:45 PM

belledenuit

06-02-2007, 01:11 PM

Em chán cảnh học sinh đối thoại với duy nhất 1 đại diện cho GV trong trường vào 4r rồi. Cả trường mà chỉ có 1GV vào đối thoại với học sinh. KHông biết lời nói của mình nói ra có được nghe, được nhiều người biết, hiểu và có hiệu quả gì không nữa. Có khi còn hại thêm.
Nản.
Ít nhất nếu thầy cô nào có vào 4r 0 nói chuyện vứi học sinh thì cũng xác nhận là có vào chứ.
Thiện ơi, định "câu bài" của gv đấy hả ?:D
Lại còn thay đổi avatar nữa chứ. Lần này thì... chán hẳn. Sao càng ngày càng xuống cấp thế ?;)
À mà cô xin chỉnh lý một chút nhá : cô chỉ đại diện cho cá nhân mình thôi, không đại diện cho ai hết. Cô không phải chủ nhiệm, cũng không phải là chủ tịch công đoàn, càng không phải BGH. Nhắc lại : cô chỉ là một gv bình thường, thích nói chuyện với các em để hiểu các em hơn. Thế thôi !:">
Còn chuyện gv phát biểu trên forum, xin các em cho thầy cô thời gian. À nhân tiện đay cô kể : hôm nọ cô thấy Công đoàn ngành GD Hà Nội tập dượt mấy bài giảng có sử dụng CNTT trong phòng hội trường, cô hỏi thầy Hà toán (chủ tịch công đoàn trường mình) : Anh có muốn biết hs nghĩ ntn về vấn đề này không ? và cô đưa cho thầy đọc ý kiến của các em trên forum. Đọc xong thầy bảo : rất hay, anh sẽ đưa ra để mọi gv trong trường cùng bàn luận.
Còn Thiện thích lời nói của mình có hiệu quả ư ? Xin mời làm hiệu trưởng trường Chu văn An nheé ! À không, phải làm giám đốc Sỏ GD hay Bộ trưởng thì may ra...:D
Còn với cô (và những người tham gia diễn đàn này chắc cũng nghĩ như cô) mục đích đầu tiên là : chia sẻ.

belledenuit

06-02-2007, 01:20 PM

:-j em thấy hs thời nào thì hầu như cũng như nhau cả , có điều có ( dám ) bộc lộ không thôi , nhiều khi là do sức ép của xã hội , của hoàn cảnh sống nữa .
Vậy các em nghĩ rằng mình có thể thắng được sức ép đó không ?
Ở những lớp cô dạy, cô không nghĩ là mình "đàn áp" hs ghê gớm, nhưng lúc nào cô cũng có cảm tưởng là các em ngại đặt câu hỏi. Lúc khó nhất bao giờ cũng là lúc cô đề nghị các em đặt câu hỏi.
Đứa con trai lớn của cô bốn tuổi. Không lúc nào miệng nó ngừng hỏi "Mẹ ơi, tại sao lại thế này, thế kia..." Đến phát mệt vì những câu hỏi của nó. Phải chăng khi 16,17 tuổi, người ta đã đủ lớn để hiểu hết, không cần đặt câu hỏi nữa.
Ngại đặt câu hỏi có phải là đặc điểm của thế hệ các em ?

U.F.O

06-02-2007, 02:14 PM

Thiện ơi, định "câu bài" của gv đấy hả ?:D
Lại còn thay đổi avatar nữa chứ. Lần này thì... chán hẳn. Sao càng ngày càng xuống cấp thế ?;)
À mà cô xin chỉnh lý một chút nhá : cô chỉ đại diện cho cá nhân mình thôi, không đại diện cho ai hết. Cô không phải chủ nhiệm, cũng không phải là chủ tịch công đoàn, càng không phải BGH. Nhắc lại : cô chỉ là một gv bình thường, thích nói chuyện với các em để hiểu các em hơn. Thế thôi !:">
Còn chuyện gv phát biểu trên forum, xin các em cho thầy cô thời gian. À nhân tiện đay cô kể : hôm nọ cô thấy Công đoàn ngành GD Hà Nội tập dượt mấy bài giảng có sử dụng CNTT trong phòng hội trường, cô hỏi thầy Hà toán (chủ tịch công đoàn trường mình) : Anh có muốn biết hs nghĩ ntn về vấn đề này không ? và cô đưa cho thầy đọc ý kiến của các em trên forum. Đọc xong thầy bảo : rất hay, anh sẽ đưa ra để mọi gv trong trường cùng bàn luận.
Còn Thiện thích lời nói của mình có hiệu quả ư ? Xin mời làm hiệu trưởng trường Chu văn An nheé ! À không, phải làm giám đốc Sỏ GD hay Bộ trưởng thì may ra...:D
Còn với cô (và những người tham gia diễn đàn này chắc cũng nghĩ như cô) mục đích đầu tiên là : chia sẻ.

Chết chết mọi người hiểu lầm ý em rồi. Mà 0 phải câu bài đâu nhá.
Tại vì quanh đi quẩn lại hs trên 4r này chỉ nói với mỗi mình cô nên thấy nản quá thôi chứ em có muốn gì đâu :-s
Câu trên chỉ là câu kêu than. Không yêu cầu không đề nghị không hành động ~.~

belledenuit

06-02-2007, 05:04 PM

Bây h ăn sung mặc sg' , thoải mái , tự do hơn ( kể cả trong cách ứng xử ) chả nhẽ cứ bắt hs phải như ngày xưa :-<
Đấy là suy nghĩ của em thôi :-"

Ừ đúng là mỗi thời mỗi khác, bây giờ không thể như ngày xưa được. Nhưng thử lật lại cái "ngày xưa" ấy một tí nhé, xem nguyên do của những đòi hỏi ấy là từ đâu.
Thế hệ bố mẹ các em, và cả đến thế hệ của cô nữa (sinh trước 1980), đều chịu nhiều thiếu thốn về vật chất. Và khi người ta thiếu thốn về vật chất thì ước mơ về một cuộc sống no đủ nó mãnh liệt lắm. Cô còn nhớ cái cảm giác ở giữa đồng ban trưa để trông lúa, không một bóng râm (bóng râm duy nhất là chiếc nón đội đầu), khát cháy cổ chỉ thèm một ngụm nước trong và mát... Đấy là chỉ một trong những cái "thèm" thời thơ ấu. Và khi thiếu thốn nhiều thứ, người ta có nhiều ước mơ : ước mơ được đi học bằng xe đạp màu trắng, ước mơ có một cuốn từ điển, và trên hết là ước mơ học thật giỏi, không chỉ để vui lòng bố mẹ, không chỉ vì danh hiệu hsg mà còn vì miếng cơm manh áo sau này. Và khi đã kiếm được tiền rồi, một ngày kia miếng cơm bỗng thấy đắng ngắt khi đứa con trai vòi vĩnh : "Con ứ ăn cái này đâu, chán lắm mẹ ạ". Đấy, cái suy nghĩ của "người già" nó như thế đấy, vì thế mà đòi hỏi "Con phải sống như bố mẹ trước kia, có lý tưởng. Con phải tiết kiệm, con phải biết thương người nghèo..." Và những cái "con phải.." ấy nhiều lắm, làm cho một lúc nào đó đứa con phải gắt lên "Biết rồi, khổ lắm, nói mãi !"

Vì thế cô nghĩ rằng sau này khi con trai cô lớn lên, thay bằng nói "con phải..." cô sẽ dạy nó giá trị của lao động chân tay, để nó thấy làm ra một củ khoai tây vất vả như thế nào (may quá, nhà cô có một cái vườn rất rộng :) ), để nó biết quý đồng tiền làm ra, cho nó gặp những em bé nghèo để nó hiểu thế nào là thiếu thốn và sẻ chia.
Và trên hết là phải có ước mơ.
Vậy thế hệ của các em có ước mơ không ? Ước mơ ấy có mãnh liệt không ?

Grenouille_vert

06-02-2007, 06:19 PM

Cô ơi hóa ra hồi trước em cũng được gặp cô rồi cô ạ, hội trường năm 2001, em hỏi cô từ Adieu Tristesse đọc như thế nào :D , lúc đấy không nghĩ là sau này em cũng sẽ học tiếng Pháp.

Thầy Hà là chủ nhiệm lớp em gái em, thấy nó than lắm, nên em cũng không hy vọng đâu cô ạ :P

Đến trước khi chết người ta còn ước mơ ... không phải chết nữa là bọn em :D, sống thì phải có ước mơ chứ, không biết ước mơ thì cũng khó mà tìm thấy mục đích sống để mà sống chứ không chỉ đơn thuần tồn tại.

Em thấy khác biệt lớn giữa các thế hệ là tầm nhìn và cách nhìn một vấn đề, sự việc. Hồi cấp III em luôn chống đối ra mặt thầy chủ nhiệm, chống đối cho đến ngày cuối cùng :)), nhưng càng học lên, càng lớn lên mới nhận ra cách xử lý và những điều thầy mắng mỏ ngày nào đều có ích cho bọn em lúc đó và cả bây giờ. Hồi đó cứ nghĩ là mình lớn rồi, chả cần để "ông ý" dạy bảo làm gì, nhưng thực ra còn quá trẻ con, chưa bao giờ tự đặt mình vào vị trí thầy xem tại sao thầy lại làm như thế, lại nói như thế.

Nhưng bây giờ xã hội thay đổi từng ngày, hơn kém nhau một, hai tuổi mà nhiều khi đã thấy cách biệt nhiều về suy nghĩ, em thấy cứ cố gắng mà sống tốt cho bản thân, cho mọi người đã là quá đủ rồi :))

belledenuit

08-02-2007, 08:26 PM

Cô ơi hóa ra hồi trước em cũng được gặp cô rồi cô ạ, hội trường năm 2001, em hỏi cô từ Adieu Tristesse đọc như thế nào :D , lúc đấy không nghĩ là sau này em cũng sẽ học tiếng Pháp.
À thế thì cô cũng nhớ ra Vũ rồi Vũ ạ.

Đến trước khi chết người ta còn ước mơ ... không phải chết nữa là bọn em :D, sống thì phải có ước mơ chứ, không biết ước mơ thì cũng khó mà tìm thấy mục đích sống để mà sống chứ không chỉ đơn thuần tồn tại.
Nhưng vấn đề là ước mơ gì....

nhưng càng học lên, càng lớn lên mới nhận ra cách xử lý và những điều thầy mắng mỏ ngày nào đều có ích cho bọn em lúc đó và cả bây giờ.
Cô cũng nhận thấy như thế. Có những điều phải rất lâu người ta mới nhận ra. Nhưng kể ra bị mắng thì không vui lắm, vì thế hs phản ứng cũng là chuyện thường. Điều quan trọng là ẩn sau câu mắng ấy là tấm lòng yêu thương hay tinh thần "diệt đến cùng" của thầy (cô)

Hồi đó cứ nghĩ là mình lớn rồi, chả cần để "ông ý" dạy bảo làm gì, nhưng thực ra còn quá trẻ con, chưa bao giờ tự đặt mình vào vị trí thầy xem tại sao thầy lại làm như thế, lại nói như thế.
Đấy, cái mà cô muốn các em làm chính là thế đấy : đặt mình vào vị trí người khác xem tại sao người ta lại làm như thế. Hiểu rồi thông cảm được thì tốt. Sau đó sẽ nghĩ cách để thay đổi người ta (nếu có thể)

buibichphuong

11-02-2007, 11:52 AM

Đôi khi đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu được họ và tự sửa lại bản thân là một điều rất tốt, nhưng không phải lúc nào nó cũng phát huy tác dụng, bởi sự việc có được thay đổi hay không phải phụ thuộc vào cả một tập thể. Cứ như lớp em, con gái còn ý thức được một chút về sự "thái độ" của một số thầy cô đối với lớp, nhưng chỉ có sự ý thức của nửa lớp thì chưa đủ, mà đâu có phải lúc nào mình nói bọn con trai nó cũng nghe đâu cơ chứ!
Giữa hai thế hệ bao giờ cũng có những sự khác nhau về suy nghĩ cô ạ, nhưng cũng tùy vào từng người mà có những cách thể hiện suy nghĩ ấy khác nhau. Có nhiều người đã nếm trải nhiều khó khăn trong cuộc sống trước đây, nhưng họ biết cách cải thiện bản thân để hợp với cuộc sống ngày nay hoặc có sự "thoáng" trong suy nghĩ thì tất nhiên sẽ khác những người cự kỳ cổ hủ rồi!
Bố mẹ em cũng có những lạc hậu trong suy nghĩ (em phải nói thẳng như thế) nhưng sau một thời gian (nhất là khi em càng ngày càng lớn) thì cũng hiểu những gì trong cuộc sống của em rất khác cuộc sống của bố mẹ và đã để em có thể tự do hơn (nhưng không có nghĩa là muốn thế nào cũng được).Mặc dù tìm đến tự do con đường chẳng lúc nào bằng phẳng cả, em đạt đựoc như thế cũng không ít lần phải...chiến tranh.
Em thấy anh Thiện nói cũng đúng cô ạ, tất nhiên lên đây với mục đích là chia sẻ về những suy nghĩ trong cuộc sống, nhưng lúc nào cũng chỉ có cô thì đôi khi cũng rất cởi mở, nhưng cái "cởi mở" ấy cũng chỉ gói gọn trong một người là cô thôi. Bọn em dù sao cũng muốn thầy cô hiểu những suy nghĩ của chúng em, nhất là vào lúc xã hội phát triển thế này, vấn đề tâm lý lại được đánh giá cực Kỳ cao, bởi chỉ những vụ việc không tâm lý giữa thầy cô hay cha mẹ với lứa tuổi bọn em mà dẫn đến hậu quả đánh tiếc...8-X
ĐỪNG NGHĨ HỌC SINH LÚC NÀO CŨNG LÁO, CŨNG NGHỊCH, HÃY NGHĨ HỌC SINH RẤT CẦN CÁC THẦY CÔ VÌ THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI DẠY HỌC TRÒ BƯỚC NHỮNG BƯỚC ĐẦU TIÊN VÀO ĐỜI!

akechi

11-02-2007, 02:56 PM

Vậy các em nghĩ rằng mình có thể thắng được sức ép đó không ?
Ở những lớp cô dạy, cô không nghĩ là mình "đàn áp" hs ghê gớm, nhưng lúc nào cô cũng có cảm tưởng là các em ngại đặt câu hỏi. Lúc khó nhất bao giờ cũng là lúc cô đề nghị các em đặt câu hỏi.

Ngại đặt câu hỏi có phải là đặc điểm của thế hệ các em ?

Đó chỉ là số ít những giáo viên thôi cô ơi, có phải ai cũng suy nghĩ theo kiểu Tây Hóa như cô đâu, Hầu hết các giáo viên đều xếp đặt mọi thứ và bắt học sinh của mình phải làm theo . Ví du trong những cuộc thảo luận của lớp,các học sinh được phép đưa ra ý kiên, giáo viên chỉ giúp hướng dẫn học sinh thôi nhưng thật ra đó chả khác gì một giờ học bình thường trên lớp,:cô giáo nói học sinh nghe. và phải làm theo.. Như thế cũng gọi là "đàn áp" đó cô ...

Chúng em luôn nghĩ Nếu như chúng em có đặt câu hỏi hay góp ý gì với các thầy cô thì chắc chắn chúng em sẽ thành điểm nhắm.. Nhiều thầy cô còn "gài" những "tay sai " thân tin về làm "cán bộ" và ngầm báo cáo lại cấp trên . Đấy gọi là "đánh thẳng vào trong lòng đich làm tiêu hao sinh lực địch" và coi như xong... Bời vì hiếm có ai toàn diện lắm, rồi các thầy cô sẽ bới lông tìm vết.. mà ....

E-chip

11-02-2007, 06:46 PM

Nếu là 1 giáo viên,phải chọn giữa 1 cách dạy mới
khác với cái giáo trình mà hàng chục năm nay vẫn dạy đến thuộc lòng?
các chú sẽ chọn cái gì :P
(không tính GV đại học nhé, các cụ đấy toàn thạc sĩ, tiến sĩ T_T)
Đứa con trai lớn của cô bốn tuổi. Không lúc nào miệng nó ngừng hỏi "Mẹ ơi, tại sao lại thế này, thế kia..." Đến phát mệt vì những câu hỏi của nó. Phải chăng khi 16,17 tuổi, người ta đã đủ lớn để hiểu hết, không cần đặt câu hỏi nữa.

Bọn em lúc đấy chưa đủ lớn để hiểu hết
Nhưng đủ nhận thức độc lập để tự tìm hiểu,
Tất nhiên con đường nhận thức còn bước cuối là thực tế, để xác định nhận thức đó là chân lý,là đúng đắn hay không ^ ^

Glotiss

12-02-2007, 02:17 PM

em thì lại nghĩ khác ,học sinh ngại hỏi chắc là do ...thói quen rồi
từ hồi cấp 1 thì đã học theo kiểu gò bó rồi, em còn nhớ mấy lần dự h ở cấp một ,cô cho biết câu hỏi trước,rồi bắt học thuộc câu trả lời~~> dĩ nhiên là thành công tốt đẹp 8-|
trong khi ở nước ngoài thì bài tập đều là dạng bài tập mở.thoải mái trao đổi từ bé rồi...chắc học sinh nước ngoài dạn hơn học sinh Việt Nam chắc cũng vì thế8-|
lên cấp 2 thì lại có những lí do vớ vẩn hơn,cụ thể là : cái này mình ko biết nhưng nhỡ bọn nó biết hết rồi=> đứng lên hỏi thì bọn nó sẽ cười mình=>bẽ...vv...vv
còn lên cấp 3 thì chắc cái sự lười phát biểu này nó ngấm vào máu rồi ,biết rồi cũng ko thèm phát biểu tại vì...ngại,rồi thế nọ thế kia
để thay đổi được chắc cũng phải lâu lắm 8-|
Một hôm giờ nghỉ, cô ngồi trong lớp 12F nhà C nhìn ra ngoài sân, thấy 3 cô giáo đang đi cùng nhau. Họ không cùng tuổi nhau, nhưng sao trông thật giống nhau : cũng quần áo màu sẫm, đồng bộ, cũng ba chiếc cặp to, và trên hết, cũng dáng đi chầm chậm...
Ba cô cứ đi như thế, xuyên qua sân trường đầy nắng, giữa một đám học trò đùa vui inh ỏi. Nếu nhìn kỹ những học trò này, chỉ thấy chúng giống nhau ở bộ quần áo đồng phục, còn lại rất khác nhau.
em thấy các thầy cô cũng khác nhau lắm đấy chứ ;));))

BATDAN

12-02-2007, 08:45 PM

Sưu tầm từ các đúc kết của nhân loại:

[-( Hỏi là đồng.
[-O< Nói là bạc.
:ph34r: Im lặng là vàng.

No comment, không có người suy luận nhiều, sẵn có cái kéo, del bài.

buibichphuong

13-02-2007, 02:24 PM

belledenuit

14-02-2007, 11:57 PM

Ví du trong những cuộc thảo luận của lớp,các học sinh được phép đưa ra ý kiên, giáo viên chỉ giúp hướng dẫn học sinh thôi nhưng thật ra đó chả khác gì một giờ học bình thường trên lớp,:cô giáo nói học sinh nghe. và phải làm theo.. Như thế cũng gọi là "đàn áp" đó cô ...

Thế thì đúng là đàn áp rồi, vì theo giáo học pháp hiện đại, đã nói thảo luận là phải có ý kiến của nhiều người, thuộc nhiều chiều khác nhau. Gv lúc đó không đóng vai trò người thảo luận (không cần và không nên đưa ra ý kiến của mình), còn hs mới đóng vai trò chủ đạo. Gv chỉ đưa ra phương pháp (ví dụ trong môn ngoại ngữ là cách biểu đạt ý kiến cá nhân hay cao hơn là cách tìm ý), chỉ tham gia nếu thấy lạc đề. Hết buổi thảo luận, gv tổng kết, đánh giá từ những quan sát của học sinh.
Cá nhân cô thấy trong thảo luận gv không có quyền đánh giá nội dung ý kiến của học sinh (tự do suy nghĩ) chỉ có quyền đánh giá về thái độ và phương pháp.
Nhưng thảo luận trông thế thôi cũng đòi hỏi sự chuẩn bị công phu và tốn thời gian, vậy là nhiều gv... chậc, cho qua !

Chúng em luôn nghĩ Nếu như chúng em có đặt câu hỏi hay góp ý gì với các thầy cô thì chắc chắn chúng em sẽ thành điểm nhắm.. Nhiều thầy cô còn "gài" những "tay sai " thân tin về làm "cán bộ" và ngầm báo cáo lại cấp trên . Đấy gọi là "đánh thẳng vào trong lòng đich làm tiêu hao sinh lực địch" và coi như xong... Bời vì hiếm có ai toàn diện lắm, rồi các thầy cô sẽ bới lông tìm vết.. mà ....
Cô không nghĩ là tất cả các thầy cô đều thế đâu. Vả lại nếu bản thân các em, những người trực tiếp thu nhận kết quả từ phương pháp giảng dạy của thầy cô, không là người góp ý thì còn ai làm nữa. Cái quan trọng là góp ý thế nào để thầy cô hiểu thiện chí của mình thôi.
Còn chuyện "gián điệp" này cô cũng đã được chính một cô giáo CN kể lại như một "biện pháp hữu hiệu" trong việc "trị" học trò. Nhưng cô quan sát thì thấy rằng ; dù lớp đó hs rất ngoan nhưng phần lớn các em đều không phục, không quý gvcn, một số thậm chí còn "ghét cay ghét đắng" cô ấy nữa. Một gvcn như thế không thể gọi là thành công được đúng không các em ? Cò những "gián điệp" chắc số phận cũng không hơn gì.

belledenuit

15-02-2007, 12:10 AM

Cũng phải công nhận là Hằng nói đúng, cái sự lười đặt câu hỏi là cả một vấn đề trong học sinh.
Đôi khi cô giáo đặt câu hỏi, nhiều đứa trả lời được thì nghĩ thế nào câu này dễ cũng có đứa nói hộ mình, thế thì thôi. Hoặc nếu mù mờ thì sợ cả lớp cười, thế là thôi. Nhưng cũng có khi câu hỏi đặt ra bình thường thôi, đứa nào cũng biết GV đặt ra để khuấy động không khí lớp nhưng...lười không muốn đứng lên:P

Nhiều khi trả lời câu hỏi của thầy cô cũng là một cách để học bài ngay trên lớp, nhất là đối với môn ngoại ngữ, vì trả lời là nói, mà nói là được cô sửa. Nếu học ngoại ngữ mà không "phát ra" thì chẳng khác gì người câm cả.
Vì vậy cô rất thích những học sinh "ngố tầu", hỏi để bị người khác cười. Cô bảo đảm trong những người cười kia khối người chả hiểu gì hơn. Và hơn nữa, họ còn hèn nhát hơn học sinh "ngố tầu" nọ.
Giống như cô giáo CN cấp 2 của em từng nhận xét về lớp với cô khác: "chúng nó độ ỳ cao lắm chị ạ!":-j
Cái sự ỳ này nó nguy hiểm lắm các em ạ. Cô có đọc một bài báo ở đâu đó về những sinh viên chỉ là những cái bóng trong giảng đường, không bao giờ phát biểu, đặt câu hỏi cho giảng viên. Học 4,5 năm mà không ai biết đến tên họ...
Những sinh viên này khi ra trường, nhờ tiền bạc và thanh thế có thể chạy chọt vào làm công chức ở một cơ quan nào đấy. Và cái sức ỳ của họ sẽ ngày càng mạnh, tạo nên sức ỳ của cả một hệ thống.
Còn về ý thức công dân, không gì tệ hại bằng một người thờ ơ.

belledenuit

15-02-2007, 12:33 AM

em thì lại nghĩ khác ,học sinh ngại hỏi chắc là do ...thói quen rồi

Đúng thế, nhưng đó là một thói quen xấu, cần sửa.
Lý do đầu tiên rất đơn giản : nếu không hỏi sẽ không biết cách hỏi. Khi cần hỏi sẽ dễ gây hiểu nhầm, hoặc làm bực mình người trả lời, vì không ngay vào vấn đề cần hỏi, hay ngôn ngữ sử dụng không thích hợp (cái này trong tiếng Pháp chẳng hạn rất quan trọng)
Lý do thứ hai : không biết hỏi sẽ không biết trả lời. Vì không hiểu câu hỏi, thế thôi. Các em hay quan sát một bác sỹ khám bệnh một nông dân hay một em bé sẽ thấy ngay điều đó. Với em bé thì bác sĩ còn liên nhẫn, chứ với một bác nông dân cứ hỏi một đằng trả lời một nẻo thì cáu gắt là cái chắc.:D
Lý do thứ ba : không hỏi sẽ mãi mãi mất thói quen hỏi, không phát hiện ra vấn đề nằm ở đâu. Trong nghiên cứu khoa học cái này rất quan trọng. Mọi vấn đề của các "tiến sĩ dởm" của ta theo cô nằm ở đây. Làm luận án tiến sĩ mà đặt lại những câu hỏi có lời giải đáp từ lâu rồi thì còn nói chuyện gì. Hay được học bổng đi làm thạc sĩ ở nước ngoài mà vẫn chưa biết đề tại cụ thẻ là gì "Đợi sang thầy hướng dẫn". Làm như thế chỉ tốn tiền của nhà nước.X(

Glotiss

15-02-2007, 09:09 PM

thế nên em rất thích kiểu làm bài chiếu như hồi trước cô cho làm,về từng vùng í ,cơ hội nói cũng nhiều hơn, mà hiểu bài cũng hơn ~______~
nhưng mà đa số thì.... 8-|ko chịu làm , ~_________~
Lý do thứ ba : không hỏi sẽ mãi mãi mất thói quen hỏi, không phát hiện ra vấn đề nằm ở đâu. Trong nghiên cứu khoa học cái này rất quan trọng. Mọi vấn đề của các "tiến sĩ dởm" của ta theo cô nằm ở đây. Làm luận án tiến sĩ mà đặt lại những câu hỏi có lời giải đáp từ lâu rồi thì còn nói chuyện gì. Hay được học bổng đi làm thạc sĩ ở nước ngoài mà vẫn chưa biết đề tại cụ thẻ là gì "Đợi sang thầy hướng dẫn". Làm như thế chỉ tốn tiền của nhà nước.
cái này thì đúng rồi, mấy người mà mẹ em chấm luận án tiến sĩ,trước khi bảo vệ toàn gọi điện hỏi xem sẽ hỏi câu gì, có khi mẹ em nói câu hỏi cũng không biết câu trả lời thế nào, lại nhờ giảng, có một số người thực sự giỏi thôi ~_________~

Grenouille_vert

15-02-2007, 09:46 PM

Cô Hương, bài này lạc đề, nhưng em là mod box này, không để cho ai del đâu :D!

Em chúc cô năm mới mạnh khoẻ, hạnh phúc để có thể tiếp tục lắng nghe và tâm sự với học sinh CVA chúng em. Hy vọng là năm mới, CVA sẽ có nhiều thầy cô cởi mở và quan tâm tới học sinh như cô :).

Chúc cô năm mới vui vẻ!

belledenuit

16-02-2007, 10:52 PM

Nhân dịp năm mới cô thay mặt các thầy cô trong trường, có hay không đọc forum, đọc forum mà không phát biểu, đọc forum và phát biểu, chúc các thành viên của ngôi nhà Chu Văn An một năm mới tràn đầy niềm vui, thành công và hạnh phúc !
Mong rằng năm mới 2007 này kênh trao đổi giữa giáo viên và học sinh Chu Văn An sẽ nhộn nhịp, cởi mở hơn nữa, với sự góp mặt của nhiều giáo viên và học sinh, trong và ngoài Chu Văn An, đã hay đang học trong trường.
Và, xin được cảm ơn các em một lần, những người đã giúp cô bày tỏ những suy nghĩ rất thật của mình.
Je vous aime !:X :X :X

vichia

17-02-2007, 01:43 AM

Em chưa reply ở đây bao giờ. Nhưng em đã rât quan tâm và thường xuyên đọc những trao đổi ở đây. Em rất vui và cảm động, khi thấy cô rẩt nhiệt tình với trường và hơn hết là với học sinh chu văn an. Chúc cô năm mới thật nhiều SỨC KHỎE. Có sức khỏe là có tất cả. Em xin cảm ơn cô !

Longbeomap

09-03-2007, 09:26 AM

Năm mới đã sang nhưng có chắc là cái đầu mình đổi mới??? Em nghĩ là còn nhiều vấn đề Dạy_học lắm:D như em nè, học hành lúc nào cũng tất bật, ấy thế mà hỏi đến đâu là quên như đúng rùi:(( Rõ ràng là đã học+làm bài+ ôn tập các kiểu, thế mà vẫn quên??? Em vẫn chư tìm ra lí do tại sao?? Mà có lẽ đây ko fải là "bệnh" của riêng em mà còn là vấn đề chung của nhiều bạn khác, nhất là các bạn năm nay cũng fải "lên thớt":((

koolgirl

05-04-2007, 10:56 PM

Co oi em la Dieu Linh day a! Lau lam roi em ko gap co nhg em van nho*' co lam'! Em nho*' tung` loi ma co da tam su. voi bon em hoi lop 11! Trong tan da' long em , em muon noi la co la co giao ma bon em yeu qui' va ne^? fuc. nhat'!
Moi Khi nha(c' den co bon em chi toan` bay to? :" yeu co qua'"! "co pro qua'!"<:-P<:-P:X:X hay la " co hay qua' co*!" . Day la tat ca nhg~ tih cam bon em danh` cho co^. Con doi' voi em khi co ng` hoi em la nho*' thay co nao nhat thi em co the tra? loi ngay la Co Huong:">.Thuc ra em biet' la em cung nam trong so nhg hoc sinh thu. do^ng. va hoi i`, em hoc ko gioi va co the ko gay an tuong j` cho co^ nhg thuc su la co da~ lam cho em thik hoc tg fap hon! Va 1 dieu co^ lam` em tam^ dac' la fai? hoc thuc chat' diem ko danh' gia' dc het , va co ko bao h nhin` diem? de danh' gia 1 hoc sinh ca?! Em van nho*' ro~!Cai chinh' la bon em hoc the nao`!
em se~ co gang nang dong hon vi su thay doi ay' se rat tot cho bon em trong cuoc song sau nay